《基于 Vue 3.0 开发万年历项目(实战)》是 IT 知备平台精心打造的一套体系化实战课程,专为希望深入掌握 Vue 3.0 核心特性及工程化开发流程的学习者设计。本课程摒弃了传统的理论堆砌,以“万年历”这一经典且功能完备的 Web 应用为载体,带你从零开始构建一个结构清晰、逻辑严谨的前端项目,真正实现从“知道”到“会用”的跨越。
课程开篇便从需求分析入手,帮助你建立完整的项目全局观。你将学习如何拆解万年历的核心功能模块,包括日期展示、节假日标记、农历转换以及多视图切换等,并亲手完成开发环境的搭建与初始化。值得一提的是,课程特别强调工程规范,指导教师如何将本地代码托管至 Git 远端仓库,这是开发者职业生涯中不可或缺的基本素养,帮助你在早期就养成版本控制的好习惯。
在核心技术阶段,课程深入 Vue 3.0 的实战应用。你将亲手开发 TopHeader 和 TabBar 等公共组件,理解组件化设计的精髓——高内聚、低耦合。通过 Vuex 状态管理的学习,你将掌握如何在大型项目中高效地共享和管理全局数据,解决组件间通信的痛点。此外,Vue Router 的灵活配置将让你学会如何构建单页应用(SPA)的路由体系,实现页面间的无缝跳转与导航控制。
课程还细致讲解了日期处理的复杂逻辑,这是万年历项目的技术难点之一。从日期的格式化、星期的计算,到农历与公历的相互转换,每一步都经过精心拆解与演示。同时,顶部标题的动态更新机制也展示了响应式编程在 UI 实时更新中的强大能力。通过这套课程,你不仅能巩固 Vue 3.0、Vuex、Vue Router 三大核心技术栈,更能理解如何在实际业务场景中整合这些技术,解决真实开发问题。
无论你是刚入门 Vue 的初学者,还是希望提升项目实战能力的进阶开发者,这门课程都能为你提供一套可复用的开发模板和最佳实践指南。它不仅教你写代码,更教你像工程师一样思考。跟随课程步骤,你将独立完成一个功能完整、架构规范的 Vue 3.0 万年历应用,为后续接触更复杂的企业级项目奠定坚实基础。立即开启这段实战之旅,让代码技能在项目中得到真正的锤炼与提升。
课程目录
1-1 [Vue 3.0 万年历项目需求分析] 项目需求分析和功能演示 (07:23) 1-2 [Vue 3.0 万年历项目需求分析] 项目环境搭建和初始化 (07:38) 1-3 [Vue 3.0 万年历项目需求分析] 将本地代码托管到git远端仓库 (03:14) 2-1 [万年历之公共功能开发] TopHeader组件 (11:42) 2-2 [万年历之公共功能开发] 将数据存储到Vuex中 (08:30) 2-3 [万年历之公共功能开发] 项目路由配置 (08:31) 2-4 [万年历之公共功能开发] TabBar组件 (12:13) 2-5 [万年历之公共功能开发] TabBar布局 (07:53) 2-6 [万年历之公共功能开发] TabBar日期处理 (07:13) 2-7 [万年历之公共功能开发] 顶部标题的更新处理 (10:38) 2-8 [万年历之公共功能开发] SearchInput搜索组件 (06:29) 2-9 [万年历之公共功能开发] SearchInput数据处理 (14:36) 2-10 [万年历之公共功能开发] 完成公共功能的开发并提交到仓库 (02:58) 3-1 [万年历之当天功能开发] 聚合平台接口分析 (06:42) 3-2 [万年历之当天功能开发] 封装API请求 (18:27) 3-3 [万年历之当天功能开发] 获取当天数据 (18:14) 3-4 [万年历之当天功能开发] 将当天数据存储到Vuex中 (13:07) 3-5 [万年历之当天功能开发] DayCard组件 (12:34) 3-6 [万年历之当天功能开发] 对返回的日期进行处理 (09:52) 3-7 [万年历之当天功能开发] DayList组件 (09:59) 3-8 [万年历之当天功能开发] 完成当天功能的开发并提交到仓库 (01:20) 4-1 [万年历之近期假期开发] 获取近期假期数据 (08:16) 4-2 [万年历之近期假期开发] MonthPage开发 (10:22) 4-3 [万年历之近期假期开发] MonthPage布局 (07:40) 4-4 [万年历之近期假期开发] 完成近期假期功能的开发并提交到仓库 (01:31) 5-1 [万年历之当年假期开发] 获取当年假期数据 (07:04) 5-2 [万年历之当年假期开发] YearPage开发 (06:33) 5-3 [万年历之当年假期开发] YearPage布局 (03:59) 5-4 [万年历之当年假期开发] 搜索功能的实现 (21:01) 5-5 [万年历之当年假期开发] 错误提示功能的实现 (19:05) 5-6 [万年历之当年假期开发] 完成整体项目功能的开发 (02:30)





