**Node-RED入门教程：从零基础到物联网流式编程实战**

在物联网（IoT）与低代码开发蓬勃发展的今天，如何以最低的成本、最快的速度将硬件设备接入网络并实现数据交互，是许多开发者面临的首要挑战。Node-RED 作为一款基于浏览器的可视化流程编排工具，凭借其“连线即编程”的独特理念，成为了连接硬件与云端的首选桥梁。本套《Node-RED入门教程》专为初学者及希望快速掌握物联网开发技能的工程师设计，旨在通过系统的理论讲解与实战演练，帮助学员从零构建完整的物联网应用开发能力。

课程开篇首先带领学员深入理解 Node-RED 的核心设计理念与适用场景。不同于传统代码开发，Node-RED 强调节点（Node）之间的数据流传递，这种可视化操作极大地降低了开发门槛，使得即使是非专业程序员也能快速上手逻辑构建。随后，课程进入关键的部署环节，重点讲解基于 Docker 环境的安装与配置。学员将学习如何利用 Portainer 简化容器管理，并完成 Node-RED 与 EMQ 消息队列的集成部署，为后续的数据采集与传输打下坚实的环境基础。

在掌握了环境搭建后，课程进入核心的功能教学阶段。讲师将逐一拆解 Node-RED 的功能模块，从基础的逻辑操作（如条件判断、循环、函数处理）到进阶的文件读写与 REST API 接口调用，内容层层递进。特别值得一提的是，课程专门针对数据库操作进行了详细讲解，帮助学员理解如何在无服务器架构下实现数据的持久化存储与查询，这是构建完整 IoT 应用不可或缺的一环。

本教程最大的亮点在于其“教学实战”导向。每一个知识点都配有对应的实操案例，学员不再局限于枯燥的理论记忆，而是在动手接线、调试数据的过程中真正理解事件驱动编程的逻辑。无论你是希望进行智能家居自动化控制，还是企业级的工业数据监控，这套课程都能为你提供一套可复用、可扩展的开发范式。

通过本系列课程的学习，你将不仅学会使用 Node-RED 这一工具，更将建立起物联网系统架构的全局视野。如果你正站在物联网开发的大门之外，渴望找到一把高效、灵活的钥匙，那么这门课将是你理想的起点。让我们跟随课程的指引，用简单的连线，编织出复杂的智能世界。

课程目录

1-1 [课程简介] 课程简介 (05:27)
2-1 [Node-RED入门] Node-RED入门 (07:18)
3-1 [Node-RED安装与配置] Docker安装与配置 (13:35)
3-2 [Node-RED安装与配置] Portainer安装与配置 (12:32)
3-3 [Node-RED安装与配置] Node-RED安装与配置（容器版） (08:25)
3-4 [Node-RED安装与配置] EMQ安装与配置 (11:14)
4-1 [Node-RED教学实战] Node-RED 功能介绍 (07:12)
4-2 [Node-RED教学实战] Node-RED 基本逻辑操作 (22:15)
4-3 [Node-RED教学实战] Node-RED 文件操作与Rest接口操作 (10:10)
4-4 [Node-RED教学实战] Node-RED 数据库操作 (11:46)
4-5 [Node-RED教学实战] Node-RED MQTT操作 (07:34)
4-6 [Node-RED教学实战] Node-RED 邮件操作 (08:21)
4-7 [Node-RED教学实战] Node-RED Dashboard分组概念 (10:09)
4-8 [Node-RED教学实战] Node-RED Dashboard布局概念 (06:10)
4-9 [Node-RED教学实战] Node-RED 搭建物联网demo轮廓 (10:10)
4-10 [Node-RED教学实战] Node-RED Dashboard仪表盘配置 (06:30)
4-11 [Node-RED教学实战] Node-RED Dashboard雷达图配置 (17:24)
4-12 [Node-RED教学实战] Node-RED Dashboard雷达图结合MQTT (21:23)
4-13 [Node-RED教学实战] Node-RED Dashboard饼状图配置 (08:50)
4-14 [Node-RED教学实战] Node-RED Dashboard折线图配置 (05:08)
4-15 [Node-RED教学实战] Node-RED Dashboard表单配置与工程移植 (12:52)
5-1 [Node-RED的优势与不足] Node-RED的优势与不足 (05:01)
6-1 [Node-RED能给我们带来什么] 工业物联网的数据逻辑驱动 (05:11)
6-2 [Node-RED能给我们带来什么] 工业物联网的工业计算公式开发 (14:56)
7-1 [Node-RED总结与展望] Node-RED总结与展望 (05:10)